韩的爸爸在美国
编号:hanhanusa
前天发的“新东方年会吐槽视频疯狂传:累死累活写PPT”的视频大家看到了吗？很多读者在下面留言，分为两组。一派是吐槽会写PPT，另一派是写PPT也是一种天赋。
突然想到我工作中认识的一个叫L的白人女生，斯坦福毕业，比我小七岁。我调到美国总部的时候，她刚从应届毕业生中毕业。
从一名普通工程师到高级工程师，再到经理，她只用了四年时间。作为对比，我用了八年！
有时候我也反思，为什么别人能升的这么快？是因为天赋吗？不，我的经验和技能比她高得多。但是除了技能，美国人在某些方面比我们领先一步！
Part.1会讲PPT。
按照我们部门的规矩，新人工作一段时间后要在全组面前做报告。我们都是有经验的人，我们认为当我当时报道时，我可以尽可能简短。
比如我花了2-3个月开发项目A，我真的在PPT上写了:
“X年X月，我完成了一个！”
就这样！够简单了，没有更多的废话，也没什么好说的。你做什么没人感兴趣，何必浪费别人的时间！
但是，L不一样。她也完成了项目A，她会这样说:
“在开发A的过程中，我发明了什么样的问题，我是如何解决的，进行了什么样的测试，这个解决方案能带来哪些改进，改进指标有哪些……”
同样的问题，我介绍1分钟，L可以balabala 10多分钟。
我偷偷打了个哈欠，看了看下面的钟，“11分钟… 12分钟… 13分钟…”我默默的帮她记着时间。拜托，我不是刚做了这样的事吗？有必要吹成这样吗？我们中国人一点都不低妥协谦逊！
就在我昏昏欲睡的时候，突然听到一阵掌声。原来，她终于讲完了。我看到导游们点着头，露出慈爱和赞许的微笑。
这时候我才发现，知道怎么演讲，怎么做PPT真的很重要。这样可以更好的展现你的才华，增加别人对你的了解，尤其是指导和客户会对你刮目相看。
如果我们太低调，即使做了很多努力，也永远不知道别人的努力和结果。所以，有时候人还是要会说话，会表达，工作中不能太卑微！
Part.2有导向力。
有一次，我们组做一个紧急项目，全组都很努力。每天晚上工作到11点或12点是很平常的事。然而不同的是，我打开电脑一直睡到12点。当我起床收到邮件的时候，我一定会看到L早上发来的一封工作汇报邮件，发给所有的项目组和大小导。
邮件内容很简短:今天做了什么，如何改进，明天有什么工作计划，期望履行什么义务。
不久之后，我会收到导游的回复。一般第一句话是这样的:“谢谢L辛苦了”，后面是“干得好”之类的赞美句，后面是一些工作说明之类的。
而且，L会很“多事”。她经常关心其他团队成员的工作进度，开发了多少代码，解决了多少问题。如果别人处理不了的事情，她经常自告奋勇帮别人分析。
虽然她经常想不通为什么，但是通过赞助别人调试，她可以更好的理解别人做的工作。这样，在她每天的总结报告中，她不仅写自己的工作，还报告整个小组的工作。
所以，优优资源网会出现一个奇怪的现象。其实大家做事都是一个水平，但是做着做着就觉得L成了项目的领导。领导问项目进度，就会问L，在他们眼里，L也是贡献最大的人，也是指导项目进度的人。
那次事件后，我发现很多中国人缺乏引导。我们习惯于做我们必须引导和控制的事情，但在所有的项目中，我们并不关心别人的进度。颇有人人扫门前雪，留别人瓷砖结霜的味道。
但是，美国人天生就是“多事”的。从问题的角度来看，他们倾向于从所有的项目出发，更愿意做一个引导者，而不是单纯的参与。
Part.3可以提问。
有一种天赋特别强，那就是“会提问”。每次开会，无论小型会议，她都从不缺席，而且总是坐在前排最显眼的位置。
相比之下，我们的几个中国同事讨厌开会。不能加入就不加入。就算他们加入，也会坐在最后一排打酱油，引导他们在上面发言，我们在下面打代码。
然后经常听到我在会议上跳出来提问。有时候，我觉得我鄙视她的问题，
“这种问题你自己研究就能找到答案。有什么好问的？”
但是我更喜欢从别人的嘴里找到答案，并且经常表达我自己的观点。为什么不做这个，为什么不做那个？听到说话人频频点头，称赞“问得好”，然后给她解释。
显然，导游们很喜欢L的问题。她才来几个月，有一次高级副总裁的会议快要结束的时候，她特意问了一句，
“L，你有什么问题吗？”
我们立刻震惊了。哇，高级副总裁这么快就知道L的优优资源网的名字了。我们已经在这里几年了，他可能甚至不知道我们是谁…
所以，你看，会问问题也是很重要的天赋。你问的问题不要太傻，切中要害，也不要太尖锐。你要给别人足够的时间来回答空。这一方面可以显示你的思维能力和业务水平，另一方面也可以让全场注意到你自己。
第四部分反思
工作久了，身边的同事有的在上升，有的则默默无闻。那种拼命工作，拼命死的人，往往是后者。就算你是千里马，如果你不会表达，也很难找到伯乐。
现在我也在反思我们的教学。我觉得语文教学太内向了。这种内向体现在，从家长到老师，总是强调孩子死读书，靠读书争名利。我们已经教了几千年了。十年的努力，在我们要成为第一的时候，我们好好读书，名利双收，这是取得成功的必经之路。
这种教导能造出勤劳的螺丝钉，只有长大了才能发明出来。这个世界不缺螺丝钉，缺的是敲钉子的那个。如何选择合适的螺丝，敲到合适的位置，很重要。引导能力是让孩子成为钉子户的症结所在，这正是我们不教的。
我也觉得我们的语文教学太卑微了，体现在默默无闻的强调努力和奉献。即使很精彩，我们也会不好意思表现出来，或者选择放轻松。一个外国人得一分可以得十分，而我们得十分大概只能得一分。
从那些赞美中我们可以看出，美国人从来不吝惜赞美，而且都是张口就夸张，比如fantastic(棒极了)、splendid(辉煌)和awsome(极好)。但在我们的语言中，那些恭维变成了“很好”“很好”，这种表达就会弱很多。
我们更不善于提问。我们的课堂往往由老师主导，学生很少愿意提问，甚至觉得这是一种不礼貌的表现。然而，美国的课堂上经常充满了流言蜚语。每当学生有问题，优优资源网可以随时打断老师提问，老师也乐于有大家的意见。如果没有问题，她会觉得很难。
我以前是个听话学习的好学生。工作了十几年才发现。光努力学习远远不够。还是要从小锤炼孩子的说话能力，引导能力，表达能力。虽然这些人才暂时没有对考试的赞助，但你会发现，他们可以让孩子的未来更顺利，甚至助推他们残酷的人生！
本文授权宣布来自韩爸爸在美国，编号:hanhanusa。欢迎加入朋友圈。未经允许不得转载。洞见视界真心推荐。
本期推荐浏览:
后台回复关键词【中介】，浏览文章《我做了6年留学中介，亲手毁了3000多留学生》。
大众又改版了两次…
为了让大家第一时间看到海外的优质内容。
一千万！一千万！一千万！
记得[Star]或[Top] INSIGHT horizon吗
